Línies de Treball
1. L’articulació comunitària de propostes educatives durant els períodes no lectius, a través del projecte Raval Estiu Educatiu.
Com apunten diversos estudis, les desigualtats educatives s’amplifiquen i s’agreugen, en part, per l’accés desigual a les oportunitats educatives en el temps no lectiu.
En aquest context, el Grup d’Educació Comunitària decideix, al 2020, promoure Raval Estiu Educatiu amb l’objectiu de contribuir a l’equitat educativa durant els mesos d’estiu, a través d’un catàleg comunitari d’activitats coconstruït per entitats socioeducatives i equipaments culturals del barri, i que respon a les necessitats i els interessos dels infants i joves. Des del 2023, la proposta s’amplia amb l’elaboració d’un mapa dels espais i les activitats de lliure accés per als infants i les seves famílies durant els mesos d’estiu, i la incorporació de propostes específiques per a la petita infància i les joves de més de 16 anys, dissenyades conjuntament amb la Xarxa 0-3 i la Taula Jove del barri.
La Comissió està formada per: AEIRaval, Associació Àgape, Associació Esportiva Ciutat Vella, Associació Gabella, Biblioteca Sant Pau-Santa Creu, Casal dels Infants del Raval, Centre Socioeducatiu del Raval, CCCB, Colectic, Concilia, Districte de Ciutat Vella, Ekumene, Escola Aldana, Filmoteca de Catalunya, Fundació Gavina, La Capella, MACBA, MésEducació, Òmnium Cultural, Santa Mònica, Servei de Dinamització Comunitària, Taula Jove del Raval, Xamfrà, Xarxa 0-3.
2. La promoció de les competències lingüístiques i el gust per la lectura, a partir del projecte d’El Joc de Llegir.
Fa temps que se sap que, si bé el paper de l’escola és indispensable per a la millora de la comprensió lectora i de les competències lingüístiques, per a tenir èxit cal el compromís i la corresponsabilitat de tota la comunitat.
Després de l’experiència de la Xarxa de Lectura al Raval (activa fins al 2016), al 2020 es va decidir engegar el projecte d’El Joc de Llegir, un espai per afavorir el gust per la lectura i l’adquisició de competències lingüístiques en el fora escola. Les primeres accions s'han dirigit a fomentar el coneixement i la visibilització dels recursos existents al barri, tant amb infància com amb persones adultes.
La comissió està formada per: Biblioteca Sant Pau-Santa Creu, Districte de Ciutat Vella, MésEducació, Òmnium Ciutat Vella, Servei de Dinamització Comunitària i Xamfrà.
3. La prevenció i la reducció de l’abandonament escolar prematur al barri.
L’abandonament escolar prematur (AEP) és un dels principals reptes pendents del sistema educatiu català. Segons dades de l’Idescat del 2020, el 16,9% dels nois i noies catalanes no tenen estudis postobligatoris; i al Raval, la xifra s’enfila fins al 30,4%, quasi 14 punts per sobre de la mitjana de Catalunya. A més a més se sap que l’abandonament escolar prematur s’acarnissa especialment amb els col·lectius més vulnerables: segons la Fundació Jaume Bofill, la taxa és el doble entre els joves d’origen migrat o de famílies amb baix nivell d’estudis respecte a la resta d’estudiants.
En les diagnosis educatives elaborades per la Fundació Tot Raval al 2007 i al 2017, l’AEP apareixia ja com un dels grans reptes del barri. Tant és així que, fa un temps, ja hi va haver una experiència comunitària per mirar de donar-hi resposta (el projecte Itaka). Ara, de cara al 2024, el Grup d’Educació Comunitària ha decidit engegar de nou un grup de treball per intentar treballar l’AEP a nivell de barri, de manera coordinada entre el dins i fora escola.
La comissió està formada per: AEIRaval, APC Raval Nord, APC Raval Sud, Barcelona Activa, Biblioteca Sant Pau-Santa Creu, Camins, Casal d’Infants del Raval, Consorci d’Educació de Barcelona, CFA Barri Gòtic, CFA Maria Rúbies, Colectic, Consorci per a la Normalització Lingüística, Districte de Ciutat Vella, Escola Pia Sant Antoni, Impulsem, Institut Escola Elisabets, Institut Consell de Cent, Institut Milà i Fontanals, Institut Miquel Tarradell, Ocell de Foc, Pla Jove, Servei de Mediació Comunitària Intercultural, Universitat de Barcelona, Xamfrà, Xarxa Veïnal.
4. La millora de la prevenció, la promoció i l’atenció del benestar emocional dels infants i joves del barri.
Segons dades de l’Agència de Salut Pública de Barcelona de 2022, el 4,4% de les nenes i el 6,8% dels nens (entre 4 i 14 anys) presenten mala salut mental, sent la mala salut més freqüent entre infants de les classes socials menys afavorides. En el cas de l’adolescència, el 38,6% de les noies i el 20,4% dels nois presenten malestar emocional; i el 24,8% de noies i el 18,1% dels nois pateixen mala salut mental.
La preocupació pel benestar emocional dels infants i joves del Raval és compartida, també, per les professionals del dins i fora escola que hi treballen. Per això, des de la primavera de 2023 hi ha engegada una nova línia de treball en el si del Grup d’Educació Comunitària per promoure el coneixement i l’enxarxament entre professionals i recursos, i compartir pràctiques i experiències. La primera acció va ser l’organització conjunta d’unes jornades professionals i l'elaboració d’uns materials amb la informació dels recursos de la xarxa comunitària que treballa per al benestar dels infants i joves del barri. De cara al 2024, el Grup està treballant en una segona edició, enfocada a compartir pràctiques.
La comissió està formada per: Agència de Salut Pública de Barcelona (ASPB), Biblioteca Sant Pau-Santa Creu, CAP Lluís Sayé, Casal dels Infants del Raval, Consorci d’Educació de Barcelona, Colectic, Districte de Ciutat Vella, EAPT Drassanes, Escola Aldana, Escola Pia Sant Antoni, Impulsem, Institut Milà i Fontanals, Ocell de Foc i Pla de Barris.
5. La garantia dels drets i el benestar dels infants amb necessitats educatives especials i el de les seves famílies.
Des de fa un temps ha crescut la preocupació dels i les professionals i associacions del barri per l’augment d’infants amb necessitats educatives especials que atenen als seus serveis o organitzacions, la poca formació i suport amb què compten per fer-ho, i la falta de recursos existents al territori per a aquests infants i les seves famílies.
Per tot això, a finals de 2023 es va engegar un nou grup de treball en el si del Grup d’Educació Comunitària en el qual, des del treball conjunt entre el dins i fora escola, es volen engegar accions compartides que permetin augmentar els recursos i les eines de les professionals del territori, així com garantir els drets i millorar el benestar dels infants amb necessitats educatives especials i de les seves famílies.
La comissió està formada per: AEIRaval, Associació de Mestres Rosa Sensat, Biblioteca Sant Pau-Santa Creu, Casal dels Infants de Raval, CEE Concha Espina, Centre Socioeducatiu del Raval, Colectic, Concilia, Districte de Ciutat Vella, Escola Milà i Fontanals, Escola Pia Sant Antoni, Escola Vedruna Àngels, Fundació Camins, Institut Municipal de Ciutat Vella, Programa Educadores Socials a les Escoles, Servei de Dinamització Comunitària, Xarxa ProInfància.
Per a més informació, o sumar-vos en algun grup de treball, podeu escriure a [email protected]
