Actualitat

Des d’inici d’any, el Grup d’Educació Comunitària ha estat treballant al voltant de la salut mental dels infants i adolescents del barri del Raval, a partir d’una comissió de treball específica sobre educació i benestar emocional. Aquesta comissió ha estat formada per centres educatius (INS Milà i Fontanals, IE Elisabets, Escola Pia Sant Antoni, Escola Aldana), centres oberts i altres recursos socioeducatius del territori (Casal dels Infants del Raval, Colectic, Servei de Dinamització Comunitària, Concilia), però també el Consorci d’Educació de Barcelona, l’ASPB, Pediatria, el Districte de Ciutat Vella i Pla de Barris del Raval.

En un primer moment, la Comissió va voler fer una primera fotografia sobre les realitats i necessitats concretes dels infants i joves del barri; les necessitats de les professionals que els acompanyen; i els mecanismes i recursos que s’estan utilitzant per donar-hi resposta. A partir d’aquí, es va identificar: 
•    Un augment del malestar emocional en els infants, adolescents i joves que deriva en atacs d’ansietat, autolesions, intents de suïcidi, depressió, TCA, abandonament escolar i altres. Les causes d’aquest malestar emocional són múltiples, però s’apunta la dificultat per gestionar emocions i situacions familiars complicades, la frustració i la preocupació pel futur, i les conseqüències de la pandèmia, els desnonaments, situacions de maltractament o qüestions estructurals. 
•    Moltes mares soles en el moment de la criança, situacions de dol migratori, ansietat, depressió postpart, i amb infants poc estimulats i amb falta de vincle. 

Amb tot, el Grup va plantejar una sèrie de propostes:
•    Planificar intervencions tranversals en relació a la prevenció i la promoció de la salut als centres educatius, que formin part dels projectes educatius de centre. En aquest sentit, des dels recursos del territori, i en el marc de la Comissió de Salut Comunitària, ja s’està treballant en un protocol específic sobre salut-escola.
•    Poder comptar amb recursos estables dins dels centres educatius i altres espais socioeducatius per poder atendre els infants i joves i les seves famílies, i per  acompanyar els i les professionals, oferint-los eines, assessorament i supervisions. 
•    Garantir que els serveis especialitzats que no estiguin col·lapsats, com passa ara. 
•    Garantir que els centres oberts tenen els recursos necessaris per poder donar resposta a les Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE) dels infants i adolescents que atenen. La xarxa de centres oberts del barri ja està interlocutant amb el Consorci per a que els garanteixin vetlladores durant el curs escolar, i no només durant l’estiu com passa ara. I a nivell de barri s’ha generat un grup de treball per abordar, de manera comunitària, els drets, necessitats i benestar dels infants amb alguna necessitat específica de suport educatiu. 
•    Vetllar per a que les professionals coneguin els recursos existents al territori, i com funcionen, per no duplicar-los i per poder-los aprofitar.
•    Generar espais de coneixença i compartir pràctiques i experiències que puguin ser inspiradores i replicables en altres centres i espais. 

A partir d’aquí, el Grup decideix organitzar una primera acció, que és la celebració d’una jornada sobre educació i salut mental, que van tenir lloc el passat 4 d’octubre. Els objectius de la jornada van ser:
•    Generar un espai de trobada i enxarxament entre professionals del territori, per compartir pràctiques i experiències, i també situacions que estan vivint en el dia a dia per sentir-se acompanyades i no viure-les en soledat 
•    Conèixer amb profunditat els recursos específics de salut mental existents al territori.
•    Compartir recursos i procediments per a l'articulació i el treball conjunt entre professionals de l’educació i de la salut. 
•    Visibilitzar la importància i la potencialitat de treballar de manera comunitària. 
 
Els materials elaborats en el marc de la Jornada es poden consultar en el document adjunt.

El Grup ha decidit donar continuïtat a aquesta primera jornada a la primavera, en una segona trobada enfocada a compartir bones pràctiques, del dins i fora escola, en la promoció del benestar emocional de la infància, l’adolescència i les famílies, i la cura i acompanyament de les pròpies professionals.