Ins Consell de Cent i MACBA
En aquest apadrinament es treballa una proposta proposta que acosta, per una banda, el museu i la Col·lecció MACBA als alumnes, i, per l’altra, les veus dels alumnes sobre la Col·lecció al mateix museu. Un projecte que va a la recerca d’aquelles altres veus “no expertes” en art i que proposa altres maneres de parlar sobre l’encontre amb l’obra.
Elements clau del projecte:
• Posar en relació a els/les alumnes amb el museu, la seva col·lecció i algunes de les peces i artistes que la conformen. Amb el propòsit de fer emergir les seves veus, i veure què volen explicar i com ens ho volen explicar. Anar a la recerca de les veus “no expertes” per a explorar altres possibilitats de parla sobre la trobada amb l'obra d'art i amb la institució museu.
• Sumar altres possibilitats de narracions on la relació amb el museu i l'obra d'art no es faci des dels discursos adulcentristes i expertistes.
• La metodologia de treball buscarà activar el cos, l'escolta atenta i la veu a través de diferents estratègies artístiques com per exemple les instruccions. Activar els sabers del cos, aprendre a pensar i actuar des d’ell. La veu i l’escolta també presents en les activitats presencials, seran claus en les sessions virtuals. Actuaran com a fils conductors entre els dos grups/els dos possibles espais del projecte.
• L’aproximació individual, en parelles o en grup, s’anirà alternant al llarg de tot el procés de treball. Obrint noves formes i maneres de relació amb el museu i les obres d’art.
• L'objectiu final és vehicular i formalitzar les seves veus entorn del museu (els seus espais), la col·lecció i les seves obres en un format que es pugui inserir en el museu, com una audioguia que permeti jugar amb l'experimentació sonora, les veus i la narració.
