Actualitat

Fa uns mesos que hem engegat el Programa Comunitari per a la Prevenció i la Reducció de l’Abandonament Escolar Prematur al Raval. Es tracta d’una iniciativa comunitària pionera per fer front a les desigualtats educatives del Raval, que s'articula des de la comunitat educativa del territori, juntament amb la Universitat de Barcelona i les administracions locals, i que s’ha marcat com a objectiu la reducció, al 2030, d’un 5% de l’abandonament escolar prematur (AEP) al Raval. 

Una de les primeres accions que hem dut a terme ha estat l’elaboració d’una diagnosi que busca analitzar les desigualtats educatives presents al barri, comprendre millor els factors que contribueixen al fracàs escolar, les trajectòries educatives irregulars i l’abandonament escolar prematur, i identificar àmbits d’actuació col·lectiva per millorar l’equitat educativa. 

La diagnosi l'està desenvolupant la Càtedra UB-Fundació Tot Raval d’Acció Comunitària per a l’Equitat Educativa del Raval, de la mà de la Dra. Sheila González Motos i el seu equip, i ha comptat amb la col·laboració de la Comissió d’Abandonament Escolar Prematur, el Grup d’Educació Comunitària, i la resta de la xarxa comunitària del territori. 

La diagnosi ha constat de tres fases:  

• L’anàlisi demogràfica, social, educativa i territorial de les desigualtats educatives, que s’ha fet a partir de l’anàlisi de dades i de l’estudi d’altres diagnosis i estudis existents. 
• El mapeig dels recursos socioeducatius del territori. 
• Una diagnosi participativa qualitativa amb diferents agents de la comunitat educativa del Raval. 

La diagnosi qualitativa s'ha desenvolupat a partir de 51 entrevistes, 33 grups de discussió i 1 sessió de contrast amb el Grup d’Educació Comunitària en la qual s’ha treballat en l’elaboració de l’arbre de problemes de les desigualtats educatives del barri. En total, hi han participat 303 persones, de les quals 158 professionals vinculats a 70 organitzacions diferents (centres educatius, entitats socials, espais de culte, serveis, equipaments i administracions), 123 joves del barri (estudiants d’ESO, Batxillerat, formació professional, Universitat, centres de formació per a persones adultes, UEC i/o altres opcions formatives) i 22 famílies. La diagnosi es tancarà durant aquest estiu i està previst que es presenti a l'octubre, tant a les persones que hi han participat, com a la resta de la comunitat educativa del Raval.

La diagnosi vol ser una fotografia compartida de les desigualtats educatives del barri que  permeti tenir un punt de partida i un marc de referència compartit, i  que també  doni la informació necessària per poder articular un full de ruta consensuat que ajudi a definir les prioritats i les accions necessàries per a la millora de les oportunitats educatives dels infants i joves del territori. 

Tot aquest procés ha estat possible gràcies a la feina de tot l’equip de la Càtedra UB-Fundació Tot Raval d'Acció Comunitària per a l'Equitat Educativa al Raval, la dedicació de la Comissió d’Abandonament Escolar Prematur del Raval, els centres educatius i organitzacions del territori que ens han obert les seves portes i ens han aportat tot el seu coneixement i reflexions, les professionals, joves i famílies que s’han prestat a parlar amb nosaltres, les administracions que han facilitat l’accés a dades, i a l’Abacus, que ens ha facilitat vals regal per obsequiar als joves participants.