Actualitat

Avui hem presentat al CCCB, conjuntament amb una xarxa comunitària d'un centenar d’organitzacions del barri del Raval i la Universitat de Barcelona, el Programa Comunitari per a la Prevenció i Reducció de l'Abandonament Escolar Prematur al Raval, que té com a objectiu reduir la taxa d'abandonament escolar del barri en un 25% en cinc anys. El programa representa una aliança pionera entre la Universitat i el teixit social del territori per a la millora de les oportunitats educatives, i compta amb finançament de la Fundació SEAT CUPRA.

Segons l’Anuari 2024: l’estat de l’educació a Catalunya les condicions socioeconòmiques de les famílies determinen les oportunitats educatives dels alumnes: la proporció de joves d'entre 18 i 24 anys sense estudis postobligatoris passa del 3,8% a les llars amb més renda al 21,8% a les de menys. La concentració territorial d’aquesta vulnerabilitat comporta que el 72,7% de les escoles públiques i el 57,1% dels centres concertats siguin d’alta i màxima complexitat al Raval. Tot plegat s’il·lustra en els resultats acadèmics: a Ciutat Vella el 20,5% de l’alumnat no assoleix les competències bàsiques a 6è de primària i 1 de cada 4 alumnes finalitza l'ESO sense obtenir el títol. A Sarrià-Sant Gervasi, només el 4,4% no supera les competències bàsiques i només és 1 de cada 25 no obté el graduat en ESO.

“L’abandonament escolar prematur és l’últim símptoma d’una trajectòria d’acumulació de desigualtat que comença amb una escolarització preescolar desigual i es va accentuant per les desiguals condicions en què els infants i joves fan front als processos d’aprenentatge. La pobresa, la precarietat laboral, la inseguretat habitacional, el dol migratori, la distància lingüística o la segregació escolar són només alguns dels problemes que impacten en la capacitat dels infants i joves del Raval per finalitzar amb èxit els seus recorreguts escolars”, assenyala Sheila González Motos, codirectora de la Càtedra UB–Fundació Tot Raval d'Acció Comunitària per a l'Equitat Educativa.

Al Raval, aquesta relació es fa especialment evident, i, per això, des de fa més de dues dècades la xarxa comunitària treballa, dins i fora de l’escola, per fer-hi front. Ara el Programa vol generar una estratègia territorial compartida que permeti identificar com es creen i s’acumulen les desigualtats educatives i, a partir d’aquí, generar un pla d’acció consensuat amb la comunitat educativa. 

"Es tracta d’un programa de base comunitària, construït per les organitzacions del territori, i a 6 anys vista, fet que ens permet pensar i dissenyar un procés a mitjà termini, testejar accions i avaluar-ne l'impacte. I tot plegat des del treball conjunt de la comunitat educativa del barri, de dins i de fora escola", explica Anna Lite, coordinadora del Programa.

“El treball en xarxa permet detectar i prevenir situacions de risc, construir itineraris educatius personalitzats, ampliar els suports relacionals dels joves i acompanyar les transicions educatives. En termes d'equitat educativa, la xarxa actua com a anivellador: posa a l'abast de tots els infants i joves els suports i les oportunitats que d'altres tenen garantits per la seva situació socioeconòmica”, argumenta Pere Piquet, del CFA Maria Rúbies i participant de la Comissió d’Abandonament Escolar Prematur del Raval.

El Programa s'ha iniciat amb una diagnosi sobre les desigualtats educatives al Raval que servirà per consensuar un pla d’acció compartit amb els diferents agents de la comunitat educativa i, poder començar les primeres intervencions.

Tot aquest procés estarà acompanyat per la Càtedra UB–Fundació Tot Raval d'Acció Comunitària per a l'Equitat Educativa, un dispositiu clau del Programa per oferir suport metodològic, estratègic i científic al procés comunitari. La Càtedra serà l’encarregada de la recerca, la transferència de coneixement, l’assessorament i l’avaluació del Programa, ajudant a avaluar les intervencions, la metodologia i l’impacte de la feina feta.

“Les universitats públiques tenim el deure de garantir que la igualtat d’oportunitats sigui real i això requereix, entre d’altres, d’accions específiques en entorns d’alta complexitat. La vinculació de la UB amb Barcelona i, especialment, amb el Raval és històrica. Aquest acord és una mostra més del compromís ferm de la Universitat amb el barri i la seva comunitat. Ens honora formar part activa d’un programa que ens permet tenir un impacte real al Raval i que ens hi permet consolidar l’arrelament. Tant de bo aquesta sigui una primera experiència de moltes altres que es puguin replicar en d’altres entorns”, assenyala Joan Guàrdia, rector de la Universitat de Barcelona.

La presentació ha comptat amb la participació del rector de la Universitat de Barcelona, Joan Guàrdia, la directora de la Fundació SEAT CUPRA, Dra. Patricia Such, la gerent del Consorci d'Educació de Barcelona, Anna Terra, i el comissionat pel Pacte de Ciutat Vella, Ivan Pera, a més de representants de les entitats de la xarxa comunitària, que han participat en una taula rodona sobre el seu paper en la millora de les oportunitats educatives. L'acte ha comptat també amb la intervenció del grup de teatre de l’entitat Xamfrà, format per joves del barri, amb dues peces creades expressament per a l'ocasió.