Actualitat

Gràcies al suport de SEAT, i dins el marc de la Comissió NESE del Grup d’Educació Comunitària del Raval, els quatre centres oberts del barri (AEIRaval, Casal dels Infants del Raval, el Centre Socioeducatiu del Raval i la Fundació Gavina) han impulsat un projecte d’adaptació dels seus espais per fer-los més acollidors, funcionals i inclusius. Aquesta iniciativa ha beneficiat directament més de 600 infants —100 d’ells amb necessitats educatives especials— i més de 50 professionals del territori. 

El projecte ha inclòs formació als equips dels centres oberts, assessorament, observació, intervenció i valoració, i ha culminat amb una guia de recomanacions per continuar millorant els espais socioeducatius.  

Les principals adaptacions realitzades han estat:  

• Creació de racons amables i espais de calma. 
• Incorporació de mobiliari versàtil i materials sensorials. 
• Reorganització dels espais per afavorir la regulació emocional i la creativitat. 

En el marc d'aquest projecte també s’estan realitzant assessoraments a escoles i biblioteques del barri, així com l'acompanyament a l’adaptació de patis, menjadors escolars i espais de la calma. I per a més endavant està previst generar una guia amb recomanacions per millorar l'Espai Migdia als centres educatius. 

Tot plegat, amb la voluntat de garantir entorns educatius més justos, accessibles i respectuosos amb la diversitat dels infants del Raval. 

La Comissió NESE és un espai de treball del Grup d’Educació Comunitària, format per una vintena d’organitzacions, que vetlla pels drets i el benestar dels infants i joves amb necessitats educatives especials. Treballa per augmentar la sensibilització i la formació dels i les professionals; generar accions de suport, coordinació i incidència per millorar el benestar i les quotidianitats dels infants amb necessitats educatives especials; i per adaptar els espais socioeducatius del barri a la realitat i les necessitats de tots els infants. 

Aquest projecte posa en valor la diversitat i busca estratègies per millorar les pràctiques inclusives. L'increment dels infants amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE) ha evidenciat la necessitat de repensar els espais socioeducatius per garantir entorns acollidors i inclusius. Això ha requerit assessorament especialitzat per proporcionar eines i orientacions pràctiques als equips professionals. A través de la reorganització dels espais, la incorporació de nous materials i el treball conjunt dels equips, s’ha fet un pas important per garantir la inclusió real i el dret a la participació plena en la societat de tots els infants, adolescents i joves del barri. En aquest sentit, i per acompanyar tota aquesta tasca, des del Grup d’Educació Comunitària es reclama també un augment de personal de suport educatiu als centres que pugui atendre aquests infants de manera personalitzada i especialitzada.