Document que recull el resultat del treball del Grup d'Educació del Raval durant el curs 2016-17, centrat en el desenvolupament d'un procés participatiu per detectar necessitats entorn a l'abandonament escolar prematur i la participació de les famílies en l’educació. Diagnòstic fonamentalment qualitatiu, que recull percepcions i vivències subjectives de joves, famílies, centres educatius i entitats socioeducatives i que suposa el punt de partida de la futura programació comunitària en educació al Raval.
Informe que té com a objectiu definir les línies prioritàries d’actuació de la Fundació Tot Raval en la programació comunitària i que vol ser una eina per incrementar l’acció dels diferents agents socials del territori a l’hora de promoure la implicació activa de la ciutadania i la participació en projectes de i per al veïnat del barri. D’una banda, fa una diagnosi sobre quins models de participació existeixen al barri i quina és la situació de la participació associativa al Raval, quins reptes hi ha i amb quines dificultats es troben les organitzacions i els individus a l’hora de participar en projectes col·lectius i autogestionats. I, d’una altra, apunta possibles estratègies per reforçar aquesta participació de tipus més comunitari, tenint en compte la diversitat cultural present en el territori i fent especial èmfasi en la participació dels i les joves del barri.
Recull d’experiències d’economia social i solidària presents al barri del Raval impulsat pel grup motor de Territori Socialment Responsable (TSR) amb el suport de Barcelona Activa.
Document en el qual es proposen criteris, adreçats a empreses, comerciants, entitats socials, equipaments culturals i veïnat, per fer del Raval un Territori Socialment Responsable.
